Mastère Technologies & Expériences immersives

Logo 'Y' de Ynov d'une formation

Imagine, code, ressens : deviens créateur d’univers immersifs

Tu veux concevoir des expériences immersives bluffantes, utiles et ultra réalistes ? Ce mastère est fait pour toi ! Ici, tu plonges dans l’univers des technologies XR, tu maîtrises les moteurs 3D, tu codes des mondes interactifs, et tu pilotes des projets à fort impact dans la santé, la culture, le design ou l’industrie. Bref : tu construis ce que tout le monde utilisera demain.

 

Date de modification : 30/07/2025

  • Alternance disponible
  • Maîtrise des moteurs 3D temps réel
  • Projets concrets en équipe pluridisciplinaire

Mastère Technologies & Expériences immersives

Prochaine rentrée :

Rentrée 2026 - Rentrée 2025 encore possible

Durée :

2 ans

Niveau d'entrée :

Bac +3

Campus concernés :

Aix-en-Provence, Bordeaux, Lyon, Paris, Montpellier, et Rouen

Connect

Formation disponible en ligne

Visuel formation 3D anim

Laure CASALINI 

Directrice de la formation 3D et Technologies immersives

À la fin de ces 2 années, tu sauras concevoir et développer des expériences immersives en réalité virtuelle, augmentée ou mixte, avec une vraie maîtrise des moteurs 3D temps réel et des environnements interactifs. Tu piloteras des projets XR de bout en bout, en équipe pluridisciplinaire, de la conception à l’intégration et aux tests utilisateurs.

Les + de notre Mastère  

  • Un parcours 100% immersif, pour concevoir des expériences en réalité virtuelle, augmentée et mixte, avec une vraie maîtrise des moteurs 3D (Unreal, Unity), du design interactif et des performances temps réel.
  • Une pédagogie orientée projets : prototypes XR, hackathons immersifs, design sprints, pilotage d’expériences interactives de A à Z.
  • Des outils pros et technologies avancées dès la rentrée : shaders temps réel, interfaces haptiques, spatialisation audio, architecture moteur, visual scripting…
  • Encadrement par des experts XR, développeurs immersifs, producteurs techniques, designers 3D et chefs de projet R&D.
  • Un socle scientifique solide (Maths appliquées à la 3D, physique en temps réel, tracking visuel…) pour gérer des environnements XR complexes.
  • Un mastère en alternance, pensé pour combiner montée en compétences tech et immersion pro dès la 1re année.
  • Des débouchés dans des secteurs à fort potentiel : santé, culture, industrie, retail, formation, game design, startups XR…
  • Une vraie culture de l’innovation et de l’expérimentation, pour te préparer aux métiers d’avenir dans l’écosystème XR et du Spatial Computing.

Logiciels et outils pros utilisés 

Licences incluses pendant ta formation 

  • Unreal Engine & Unity 
  • GitHub Pro (gestion de version & collab) 
  • Visual Studio & Rider (C#, scripting) 
  • Blender, Substance 3D, Houdini (3D, texturing, FX) 
  • OpenXR, SteamVR, Oculus SDK (intégration VR/AR) 
  • Figma, Miro (UX/UI & prototypage) 
  • Notion (suivi projet & gestion agile) 
  • Ytrack (plateforme de peer-learning Ynov) 
  • Outils de tracking, spatialisation & interfaces haptiques 
  • Jira, Scrum Board, Trello (gestion de projet immersif)
  • Comfy UI

Notre mastère répond parfaitement aux besoins du marché

Découvre tous les secteurs qui recrutent et les débouchés métiers.

Un marché en pleine expansion 

Le secteur des technologies immersives explose : santé, architecture, formation, industrie, culture… Tous adoptent la réalité virtuelle, augmentée ou mixte pour concevoir des expériences plus efficaces, plus engageantes, plus intuitives. 

Les salles de jeux et bornes d’arcade en VR, salles immersives historiques et culturelles, expériences en réalité mixte dans les musées etc… sont de plus en plus nombreuses et deviennent incontournables. 

Les entreprises recherchent des profils capables de penser et construire ces mondes : techniques, créatifs, adaptables. 

Avec ce mastère, tu seras opérationnel sur les moteurs 3D (Unreal, Unity), l’intégration VR/AR, l’optimisation temps réel, la spatialisation audio, le prototypage rapide… bref, tout ce qu’il faut pour façonner l’avenir. 

Des opportunités dans tous les secteurs

  • Santé & rééducation immersive
  • Formation professionnelle & simulateurs industriels
  • Architecture, urbanisme & jumeaux numériques
  • Musées, patrimoine & culture augmentée
  • Luxe, retail & marketing expérientiel
  • Game design & studios XR
  • Startups tech et deeptech 

Les débouchés métiers 

À l’issue du mastère, tu pourras viser des postes comme : 

  • XR Project Manager 
  • Immersive Technical Producer 
  • Réalisateur XR 
  • Directeur de production VR/AR 
  • Responsable produit immersif
  • Designer d’expériences interactives 
  • Intégrateur XR / développeur Unity ou Unreal 
  • Entrepreneur dans la spatial computing economy

Le programme de ton Mastère

Mastère Technologies & Expériences immersives

Maitriser la GDP et le management d'équipe plurisdisciplinaire

  • Planning & Répartition des tâches 
  • Gestion de production & workflow agile (Scrum, Jira…) 
  • Manager une équipe pluridisciplinaire 
  • Ydays


Ce cours forme les étudiants aux fondamentaux de la gestion de production dans un contexte créatif : planification, suivi des tâches, pilotage de workflows agiles (Scrum, Jira). Il développe également les compétences nécessaires pour manager efficacement une équipe pluridisciplinaire, en favorisant la communication, la coordination et la prise de décision collective tout au long du cycle de vie d’un projet.

 

> Communiquer en Français et en Anglais , promouvoir son projet, trouver une opportunité professionnelle 

  • Anglais 
  • Promotion 
  • Projet Professionnel 
  • Portfolio & Démoreel 
  • Rédaction de documents techniques


Ce cours prépare les étudiants à valoriser leurs compétences et leurs projets dans un contexte international. Il combine perfectionnement linguistique (anglais professionnel), techniques de communication écrite et orale, stratégie de promotion (pitch, personal branding) et accompagnement à la recherche d’opportunités (emploi, freelance, stages). Les livrables incluent portfolio, démoreel et dossier professionnel, conçus pour convaincre recruteurs et partenaires.

 

> Module 3 - Programmer en (C# / C++) assisté par l'IA pour réaliser des expériences immersives 

  • Programmer avec l'assistance de l'IA 
  • Programmation orientée objet appliquée aux applications VR/AR 
  • Gestion des événements (input VR/AR, VR controller, reconnaissance vocale simple) 
  • Multithreading et optimisation : réduire la latence, gérer la charge CPU/GPU
  • Hackaton IA


Ce cours initie les étudiants de Mastère 1 à la programmation avancée en C# et C++, appliquée à la conception d’expériences immersives en VR/AR. Il explore les fondements de la programmation orientée objet dans des environnements interactifs, en s’appuyant sur des outils d’intelligence artificielle pour accélérer le prototypage, optimiser les scripts ou générer des modules de code. Les apprenants manipulent des entrées spécifiques aux dispositifs immersifs (contrôleurs VR, commandes vocales simples) et s’initient au multithreading pour améliorer la performance, réduire la latence et optimiser l’usage CPU/GPU. Le module se clôt par un hackathon IA, favorisant l’expérimentation collaborative et la mise en pratique des compétences acquises.

 

> Réaliser des design d’interfaces et des interactions immersives 

  • Principes d’UX/UI en 3D : lisibilité, mise à l’échelle, confort visuel 
  • Interaction naturelle : reconnaissance de gestes (via capteurs), interfaces haptique/sonore, menus spatiaux.
  • Prototypage rapide (prototype 3D papier, mockups VR).


Ce cours propose aux étudiants de Mastère 1 une exploration approfondie du design d’interfaces et des interactions immersives en environnement 3D. Il aborde les principes fondamentaux d’UX/UI adaptés à la réalité virtuelle et augmentée, en mettant l’accent sur la lisibilité, l’échelle et le confort visuel. Les étudiants découvrent les modalités d’interaction naturelle, telles que la reconnaissance de gestes, les interfaces haptiques et sonores, ou encore les menus spatiaux. Le module inclut également des méthodes de prototypage rapide, allant du sketch 3D papier aux mockups immersifs, pour tester et itérer efficacement les parcours utilisateurs dans des espaces tridimensionnels.

Maitriser les distinctions entre réalité augmentée et réalité mixte

  • Principes de tracking visuel (SLAM, ARCore, ARKit)
  • Fusion entre le monde réel et le virtuel : occlusion, illumination cohérente (light estimation)
  • Prototypage rapide (prototype 3D papier, mockups VR).


Ce cours permet aux étudiants de Mastère 1 de comprendre et de maîtriser les différences entre réalité augmentée (AR) et réalité mixte (MR), en explorant leurs usages, contraintes et potentialités respectives. Il introduit les technologies de tracking visuel (SLAM, ARCore, ARKit) essentielles à l’ancrage spatial des objets virtuels dans le monde réel. Les apprenants étudient les principes de fusion réaliste, notamment l’occlusion d’objets et l’illumination cohérente par estimation lumineuse. Des ateliers de prototypage rapide permettent de concrétiser ces notions à travers des maquettes papier ou des mockups immersifs, facilitant l’expérimentation des interactions et de la perception mixte.

 

> Réaliser un projet tutoré : Prototype VR/AR de base (3 à 4 étudiants) 

  • Cahier des charges imposé (ex. : visite virtuelle interactive d’un lieu culturel ou simulation de formation)
  • Livrables : prototype fonctionnel, rapport de conception, démonstration orale. 
  • Modéliser, Animer et intégrer en VR avec l'assistance de l'IA 
  • Modélisation & IA Modelage polygonal avancé (subdivision, retopologie)
  • Animation & IA
  • Rigging et animation (squelettes, blendshapes, morph targets)
  • Intégration de personnages/objets capturés dans des environnements VR/AR.


Ce cours propose aux étudiants de concevoir en équipe un prototype VR/AR à partir d’un cahier des charges contraint (visite culturelle, formation immersive, etc.). Ils devront modéliser et animer des environnements ou personnages en exploitant des techniques avancées de modelage polygonal (subdivision, retopologie) et d’animation (rigging, blendshapes, morph targets). L’assistance par l’IA est intégrée à chaque étape : génération de contenus, automatisation des tâches, et optimisation de l’intégration en moteur. Le projet donne lieu à une restitution complète incluant prototype fonctionnel, rapport de conception et soutenance orale.

 

> SPE A : Audio spatial et retours haptiques 

  • Techniques de spatialisation sonore (HRTF, ambisonics, binaural)
  • Capture volumétrique (vidéo 360, LIDAR, photogrammétrie temps réel)
  • Dispositifs haptiques (gants, vestes, manettes) et protocoles (HaptX, OpenVR)


Ce cours de spécialisation initie les étudiants aux techniques immersives d’audio 3D et de retour haptique, essentielles à la conception d’expériences VR/AR réalistes. Il couvre les principes de spatialisation sonore (HRTF, ambisonics, binaural) pour renforcer l’immersion auditive. Les apprenants explorent également la capture volumétrique (vidéo 360°, LIDAR, photogrammétrie temps réel) pour une intégration fidèle d’environnements réels. Enfin, le cours aborde les technologies haptiques (gants, vestes, manettes) et les protocoles associés (HaptX, OpenVR), permettant d’ajouter des retours tactiles et kinesthésiques aux interactions immersives.

 

> SPE B : Performance capture et vidéo volumétrique 

  • Techniques de motion capture (optique, inertiel), post-traitement
  • Capture volumétrique (vidéo 360, LIDAR, photogrammétrie temps réel)
  • Intégration de personnages/objets capturés dans des environnements VR/AR


Ce cours initie les étudiants aux techniques immersives d’audio 3D et de retour haptique, essentielles à la conception d’expériences VR/AR réalistes. Il couvre les principes de spatialisation sonore (HRTF, ambisonics, binaural) pour renforcer l’immersion auditive. Les apprenants explorent également la capture volumétrique (vidéo 360°, LIDAR, photogrammétrie temps réel) pour une intégration fidèle d’environnements réels. Enfin, le cours aborde les technologies haptiques (gants, vestes, manettes) et les protocoles associés (HaptX, OpenVR), permettant d’ajouter des retours tactiles et kinesthésiques aux interactions immersives.

Aspects légaux, éthiques et business autour de l’immersion

  • Droit à l’image, propriété intellectuelle et licences de contenus. 
  • RGPD et protection de la vie privée dans les mondes virtuels. 
  • Business models (licences, abonnements, SaaS, publicité immersive).

Piloter le projet et manager ses équipes

  • Management stratégique & Creative Leadership 
  • Leadership de production & Pilotage 
  • Planifier le travail d’équipe & Communiquer autour du projet RSE Evaluation d'Impact 
  • Ydays

Ce cours forme les étudiants à piloter des projets créatifs d’envergure en adoptant une posture de leader stratégique. Ils développent des compétences en management de production, en planification et en coordination d’équipes pluridisciplinaires. L’accent est mis sur la communication interne et externe autour du projet. Le cours intègre également une réflexion sur l’impact social et environnemental à travers une démarche RSE appliquée.

 

> Communiquer en Français et en Anglais , promouvoir son projet, trouver une opportunité professionnelle 

  • Anglais 
  • Promotion 
  • Projet Professionnel 
  • Portfolio & Démoreel 

Ce cours accompagne les étudiants dans la valorisation de leur profil professionnel à l’échelle nationale et internationale. Il combine perfectionnement en communication en français et en anglais, développement d’un projet professionnel cohérent, et maîtrise des outils de promotion (pitch, personal branding). Les étudiants conçoivent un portfolio et une démoreel de niveau professionnel, en lien direct avec leur positionnement sur le marché. L’objectif est de les préparer efficacement à intégrer le monde du travail ou à développer une activité indépendante.

 

> Savoir innover : Faire de la veille et cadrer son projet 

  • Veille technologique & méthodologie de recherche 
  • Stratégie créative & concept 
  • Personae & Parcours utilisateur 
  • Prototypage & proof-of-concepts 
  • Ateliers d’innovation (hackathons, sprints R&D) 
  • Suivi de projet : Documentation & diffusion des résultats

Ce cours forme les étudiants à une démarche d’innovation structurée, de l’exploration des tendances à la formalisation d’un concept créatif. Ils apprennent à mener une veille technologique ciblée, à analyser les besoins utilisateurs (personae, parcours) et à définir une stratégie de projet claire. Le prototypage rapide et les ateliers collaboratifs (sprints, hackathons) leur permettent de tester leurs idées dans un cadre itératif. Un suivi de projet approfondi les guide jusqu’à la documentation et la valorisation des résultats.

SPE A : Santé et réhabilitation en VR/AR

  • Applications médicales (thérapie d’exposition, rééducation, simulation chirurgicale). 
  • Intégration de capteurs physiologiques (EEG, ECG) pour retour en temps réel. 
  • Réglementations spécifiques.

Ce module explore les usages de la réalité virtuelle et augmentée dans les domaines de la santé, de la rééducation et de la thérapie. Les étudiants découvrent les principales applications médicales : thérapies d’exposition pour les troubles anxieux, programmes de rééducation motrice, et simulations chirurgicales immersives. Ils apprennent à intégrer des capteurs physiologiques (EEG, ECG) afin d’adapter les environnements virtuels en fonction des réponses du corps en temps réel. Le cours inclut également une initiation aux normes de sécurité, ainsi qu’aux réglementations spécifiques encadrant l’usage de ces technologies en contexte médical.

 

> SPE B : Marketing immersif & commerce 

  • Conception de showrooms virtuels, vitrines AR, expériences produits immersives. 
  • Analyse du comportement consommateur en environnement immersif. 
  • Mesure ROI, KPIs (engagement, temps passé), stratégies omnicanales.

Ce cours forme les étudiants aux nouvelles stratégies de communication et de vente en environnements immersifs. Ils conçoivent des dispositifs innovants tels que des showrooms virtuels, des vitrines en réalité augmentée ou des expériences produits interactives en VR/AR. L’analyse des comportements consommateurs (engagement, navigation, intention d’achat) en contexte immersif est abordée, tout comme les outils de mesure de performance (ROI, KPIs). Enfin, les étudiants développent une compréhension des logiques omnicanales intégrant l’immersif dans un parcours client global, du point de contact numérique à l’acte d’achat.

 

> SPE C : Patrimoine culturel et tourisme immersif 

  • Numérisation du patrimoine (scanning 3D, photogrammétrie). 
  • Conception de visites virtuelles interactives, musées en ligne, serious games culturels. 
  • Collaboration avec musées, archives, institutions culturelles.

Ce module explore les opportunités offertes par les technologies immersives pour valoriser le patrimoine culturel et réinventer les expériences touristiques. Les étudiants apprennent à numériser des sites et objets patrimoniaux via des techniques telles que le scanning 3D ou la photogrammétrie. Ils conçoivent des expériences interactives : visites virtuelles, musées en ligne, ou serious games à vocation culturelle. Une attention particulière est portée aux enjeux de médiation, d’accessibilité et de narration. Le cours comprend également des collaborations avec des institutions culturelles (musées, archives, collectivités) pour ancrer les projets dans des contextes réels.

Se nourrir d'expertises métiers : Séminaires experts et workshops 

  • Conférences Interventions de professionnels (studios VR, centres de recherche, partenaires…) 
  • Hackaton VR/AR

Ce module propose une immersion dans la réalité professionnelle à travers une série de séminaires animés par des experts de secteurs variés (santé, architecture, industrie, culture, retail, etc.) utilisant les technologies immersives. Les étudiants participent à des workshops intensifs, centrés sur des problématiques concrètes, pour confronter leurs compétences aux attentes du terrain. Ce dispositif favorise la compréhension des enjeux métiers, le développement de savoir-faire transversaux et l’élargissement du réseau professionnel. Il prépare également à la collaboration interdisciplinaire, essentielle dans les projets immersifs complexes.

Avec notre mastère, développe des compétences très recherchées

Soft skills

Curiosité, Créativité, Culture graphique Persévérance, Autonomie, Flexibilité, Rigueur, Sens de l’écoute, Sens du collectif, Travail en équipe, Communication, Culture des nouvelles technologies, Présentations orales, Empathie, Esprit logique, Esprit d’analyse, Esprit critique

Hard skills

  • Faire de la veille et cadrer un projet
  • Réaliser des études en marketing et communication & planifier un budget
  • Concevoir un projet artistique
  • Maitriser la direction artistique
  • Maîtriser les outils techniques nécessaires à la réalisation d'un projet graphique digital pour les personnages et les environnements
  • Savoir animer des personnages
  • Maitriser la mise en lumières, éclairage temps réel, shaders et optimisation.
  • Être en mesure de maitriser un projet de sa conception à sa livraison. Maitriser les outils de gestion de production
  • Savoir animer des équipes pluridisciplinaires
  • Réaliser un plan de communication et les supports associés
  • Mesurer l'impact Carbone de son projet pour l'optimiser au mieux
  • Tirer les conséquences de sa production en vue d'identifier des pistes d'amélioration.

L'alternance, le chemin vers ta réussite

Avec l'école en alternance, la professionnalisation devient le fil conducteur de tes études.

Quel que soit le cursus que tu suis, des périodes en entreprise viendront rythmer tes études. L’alternance est une formule idéale pour les étudiants, qui offre autant d'avantages professionnels que financiers. 

  • Maîtrise des compétences techniques
  • 2 années d’expérience professionnelle au terme de tes études
  • Employabilité maximisée et accélérateur de carrière
  • Prise en charge des frais de formation par l'entreprise ou son OPCO.
En savoir +
Des étudiants sont assis sur des chaises, faces à un bureau. Ils discutent et l'étudiante de droite tient un crayon dans sa main droite.

Projets de nos étudiants

Viens nous rencontrer

durant nos Journées Portes Ouvertes

Informations complémentaires

Titre d'Expert en création digitale - Niveau 7*

Titre d’Expert en création digitale délivré par YNOV, RNCP 39092, NSF 320, 326 de niveau 7 enregistré au RNCP par décision du Directeur Général de France Compétences en date du 31/05/2024

Titre RNCP

Ce titre en quelques chiffres

Taux de présentation au titre pour l’année académique 23/24 : 100% 

Résultat obtenu de 428 candidats présentés sur 428 candidats éligibles à la certification 

 

Taux de réussite au titre pour l’année académique 23/24 : 81% 

Résultat obtenu de 347 certifiés sur 428 candidats à la certification

 

 - - - 

 

Taux d’insertion global à 6 mois : 83% 

Enquête réalisée auprès des 293 apprenants certifiés en 2023, sur la base de 221 apprenants ayant répondu.

Voies d'accès et prérequis à la formation

Les voies d'accès à la formation sont les suivantes :

  • statut étudiant*
  • en contrat d'apprentissage
  • en contrat de professionnalisation
  • en formation continue
  • par l'intermédiaire de la VAE : Retrouvez toutes nos informations sur la VAE ICI

 

Le dispositif s'adresse :

  • aux titulaires d’un diplôme de niveau 4 pour un parcours en 5 ans
  • aux titulaires d'un diplôme ou titre de niveau 5 ou équivalent dans le domaine de la création digitale pour un parcours en 3 ans
  • aux titulaires d'un diplôme ou titre de niveau 6 ou équivalent dans le domaine de la création digitale pour un parcours en 2 ans

 

Toute demande ne répondant pas aux prérequis de la formation est étudiée par une commission placée sous l’autorité du certificateur.

 

*statut étudiant disponible sur l'ensemble des campus sauf Ynov Connect 

Objectifs de la formation

La création digitale, omniprésente dans notre société moderne, fait référence à l'utilisation de technologies numériques et informatiques pour créer des œuvres artistiques, des designs, des médias, des contenus interactifs, des expériences utilisateurs et plus encore.

L’expert en création digitale est un professionnel capable d’élaborer une véritable vision stratégique dans la création et la gestion d’un projet digital en réponse à une demande client. Créatif et attentif aux évolutions technologiques, aux tendances artistiques et sociétales, il propose, en fonction de sa spécialité des conceptions innovantes en direction artistique digitale (pour créer l’identité visuelle digitale d’une marque, d’un jeu par exemple) ou des conceptions innovantes en expérience utilisateur UX (pour créer une expérience captivante, fluide ou immersive d’un site web, d’un jeu...).

De la conception à la livraison, il pilote son projet, dirige une équipe pluridisciplinaire, supervise les réalisations, garantit la performance et la qualité de son projet. En collaboration avec le service marketing, il élabore la stratégie pour promouvoir ses créations, conçoit des supports de communication et participe aux évènements promotionnels. Concerné par les enjeux sociétaux et environnementaux, il mesure l’impact de ses créations et les optimise en s’inscrivant dans une démarche d’amélioration continue.

Méthodes mobilisées

UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE

Pour atteindre les objectifs pédagogiques fixés et garantir aux apprenants l'acquisition des compétences mentionnées ci-dessus, Ynov met en œuvre diverses stratégies et outils.

L’école propose une pédagogie active, en mode projet avec des rythmes adaptés pour permettre aux apprenants d’être plus actifs, plus créatifs et de travailler de manière collaborative.

La pédagogie Ynov vise à responsabiliser l’apprenant quant à son parcours d’études et à lui apprendre à être autonome dans son apprentissage. Pour ce faire, une multiplicité de supports, formats, plateformes digitales et espaces d’apprentissage sont utilisés, de sorte que les cours soient aussi variés et stimulants que possible : classes inversées, e-learning, serious games, vidéos, face à face, simulations, études de cas, pitchs, projets, etc.
 

DES OUTILS COLLABORATIFS

Les Campus Ynov sont conçus comme des écosystèmes, connectés et ouverts. Tous les publics sont invités à expérimenter, créer et partager.

Pour ce faire, une série de plateforme sont mises à leur disposition :

LinkedIn Learning

Une plateforme de contenu en ligne qui propose plus de 300 000 vidéos en français et en anglais. 3D, animation, CAO, Compétences professionnelles, Design web, Design, Illustration, IT, Programmation, Marketing, Photographie, Vidéo, Audio, Images, Bureautiques sont autant de thèmes de vidéos proposés par LinkedIn Learning. Cette plateforme permet à chaque apprenant d’approfondir le programme vu en classe ou d’explorer de nouvelles thématiques pour développer ses connaissances et compléter leur profil.

Moodle

Une plateforme d’apprentissage en ligne sous licence open source servant à créer des communautés d’apprenants autour de contenus et d’activités pédagogiques. Moodle créé ainsi un environnement d’apprentissage en ligne favorisant les échanges et les interactions entre les apprenants, les enseignants et le contenu pédagogique. L’apprenant est placé au cœur du dispositif et la plateforme s’articule autour de son parcours pédagogique. Ce parcours se profile à travers la décomposition thématique ou hebdomadaire des modules. Moodle peut être utilisé pour l’enseignement à distance ou pour l’accompagnement de cours en présentiel.

Survey Monkey

Une plateforme de sondages et questionnaires en ligne permettant de réaliser des études sophistiquées et proposant une analyse de données avancée et facilitée. Survey Monkey est utilisé, entre autres, par les apprenants pour réaliser des enquêtes pour leurs mémoires de fin d’étude.

Hyperplanning

Un logiciel de gestion des plannings et des salles. Les apprenants ont accès aux emplois du temps, aux évaluations et au suivi des absences.

Ymatch

Une plateforme facilitant la mise en relation des étudiants avec les entreprises. Un espace intuitif qui intègre job board et CVthèque Ynov. Les apprenants y déposent leur CV, consultent les offres de nos entreprises partenaires et reçoivent des propositions correspondant à leurs compétences. À travers un logiciel d’Intelligence artificielle, Ymatch met en relation de manière automatisée les compétences des apprenants avec les compétences recherchées par les entreprises, dès qu’elles publient une offre sur la plateforme. Enfin, les campus Ynov ont accès aux offres et aux candidatures de leurs étudiants pour un suivi optimal. Cela leur permet de gérer les relations contractuelles le plus simplement possible.

Fisio

Outil permettant aux étudiants de créer gratuitement leurs CVs.

Accès gratuit à divers logiciels

Dans le cadre de leurs parcours de formation et selon le programme visé, Ynov met à disposition de ses apprenants des logiciels en accès gratuit. Par ailleurs, dès lors qu'un apprenant intègre le campus, il bénéficie de la suite Office 365 durant toute la durée de sa formation.

Livret de Suivi de l’Apprenant (LiSA)

Le LiSA (Livret de Suivi de l’Apprenant) a pour but de suivre, d’informer et d’évaluer l’apprenant pendant la durée de son contrat d’alternance. Cet outil permet de renforcer la relation du trinôme : tuteur entreprise/maître d’apprentissage, apprenant et tuteur pédagogique. Grâce à ce LiSA, tous les acteurs impliqués peuvent accéder à des documents utiles et aux fiches permettant de réaliser le suivi et l’évaluation de l’apprenant

MyCertif

La plateforme MyCertif déployée sur l'ensemble de nos campus qui permet d’optimiser les parcours de certifications pour nos étudiants et ainsi de gérer efficacement tous les aspects des certifications professionnelles RNCP de l’organisation des épreuves certificatives à l’édition des parchemins.

 

DES MOYENS HUMAINS

Pour assurer leur suivi et l’accompagnement, sur chaque campus, les apprenants peuvent compter sur :

  • Un service pédagogique en charge de l’organisation et de la planification des cours, du recrutement des intervenants et à l’écoute des apprenants pour répondre à leurs questions
     
  • Un service entreprise pour les accompagner dans leur préparation et recherche de stage et d’alternance : ateliers CV, lettre de motivation, simulation d’entretien, techniques de recherche, e-reputation et présence sur les réseaux sociaux, et aussi avec de nombreuses propositions de contrats postées sur notre plateforme Ymatch

Modalités d’évaluation continue

Afin d’évaluer les acquis de la formation par chaque apprenant, les sessions d’évaluation sont réparties de la manière suivante :

  • Contrôle continu sur chaque module selon les modalités les plus adaptées aux objectifs voulus : QCM, présentation orale, ateliers pratiques, études de cas, exercices, mises en situations…
  • Présentations de projets à l'écrit ou à l'oral
  • Suivi pédagogique lors de la période en entreprise

 

Les résultats des évaluations sont mis à disposition de chaque apprenant après correction.

Les modalités d’évaluations certificatives

Le titre RNCP Expert en création digitale de niveau 7 est délivré au terme du parcours de formation en 5,3 ou 2 ans sur validation de toutes les épreuves relatives aux blocs de compétences définis par votre spécialisation. Si l’apprenant ne valide que certains blocs du titre, alors il reçoit un certificat relatif aux blocs obtenus.

Les modalités d’évaluations de chaque bloc de compétences et du titre sont disponibles sur le site de France Compétences : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/39092/

Le jury est composé de 2 représentants de l'organisme certificateur, 3 professionnels externes exerçant l’un des métiers visés par la certification ou supervisant des personnes qui l’exercent. Ils se réunissent afin de délibérer sur la délivrance de la certification ou des blocs de compétences de la certification aux candidats.

Pour se faire, les membres du jury s’appuient sur les éléments suivants : le résultat des évaluations certificatives, le règlement de certification, la liste des candidats, le dossier de chaque candidat avec le résultat des évaluations pratiquées pendant la formation (contrôle continu), ou dans le cas de la VAE le résultat du jury d’évaluation VAE.

Cette commission se tient, au minimum, une fois par an.

Sa décision est souveraine

Équivalences

Il existe des correspondances entre des blocs de compétence de la certification RNCP 39092 Expert en création digitale et des blocs de compétences de certifications enregistrées auprès de France Compétence. Ces correspondances sont précisées dans la fiche de la certification RNCP 39092 Expert en création digitale publiée sur le site France Compétences.

Passerelles

Ce programme est délivré sur plusieurs campus Ynov. La mobilité géographique est possible.

Tarifs

Consultez notre grille tarifaire

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Les campus YNOV apportent une attention prioritaire à l’accessibilité des personnes en situation de handicap. Pour plus d’information, rendez-vous sur notre page : https://www.ynov.com/handicap

Ynov en quelques chiffres

Notre ambition, former nos étudiants pour répondre aux besoins des entreprises.

  • 14
    campus
    présents dans 13 métropoles françaises dont Ynov Connect, l'école en ligne et en alternance d'Ynov
  • 64
    programmes
    Bachelors, Mastères / Centre de préparation BTS
  • 11000
    étudiants
    à travers la France
  • 13 000
    alumni
    le réseau Ynov
Qui sommes-nous ?