Challenge 3D Mus’X x Paris Ynov Campus : quand patrimoine et innovation se rencontrent
Challenge 3D Mus’X x Paris Ynov Campus : quand patrimoine et innovation se rencontrent
Pendant une semaine intensive, les étudiants en Bachelor 3 3D & Nouvelles Technologies de Paris Ynov Campus ont collaboré avec le Mus’X, le musée de l’École Polytechnique, pour valoriser des instruments scientifiques historiques en 3D et en réalité augmentée.
Un projet où patrimoine, innovation et créativité se rencontrent pour donner vie au savoir scientifique à travers le numérique.
Le Mus’X, le musée de l’École Polytechnique, et Paris Ynov Campus ont ainsi uni leurs forces autour d’un projet d’envergure : le Challenge 3D Mus’X, une semaine d’expérimentation et de création où les étudiants ont mis leurs compétences au service de la valorisation du patrimoine scientifique.
Un défi au croisement de la science et de la création
Ce challenge avait pour objectif de préserver et de faire vivre le patrimoine du Mus’X, actuellement fermé au public, grâce aux outils numériques.
Les étudiants ont été invités à modéliser et animer en 3D des instruments scientifiques historiques et à représenter des figures emblématiques de la recherche, avant d’intégrer leurs réalisations en réalité augmentée via la solution ARY, développée par ARY SAS.
Cette mise en valeur numérique du patrimoine permet de concilier rigueur scientifique, sens esthétique et innovation technologique, tout en rendant accessibles des pièces uniques de l’histoire scientifique française.
Une expérience pédagogique immersive et professionnalisante
Encadrés par leurs formateurs et accompagnés par les partenaires du projet, les étudiants ont vécu une expérience professionnalisante complète :
- travail en équipes projet,
- respect d’un cahier des charges précis,
- gestion du temps et des livrables,
- et mise en pratique des compétences techniques et artistiques acquises durant leur formation.
Au-delà de la performance technique, le challenge leur a permis de comprendre les enjeux concrets de la médiation scientifique et culturelle, et de mettre la technologie au service de la transmission du savoir.
Ce type de projet illustre parfaitement la philosophie d’Ynov : apprendre en faisant, en collaborant avec des institutions de renom et en s’ouvrant à des contextes professionnels réels, souligne Laure Casalini, responsable du pilotage du projet pour Paris Ynov Campus.
Créativité, engagement et collaboration
Tout au long de la semaine, les étudiants ont démontré un engagement remarquable, alliant créativité et rigueur.
Ils ont su relever un défi mêlant précision scientifique, maîtrise technique et expression artistique, aboutissant à des projets aussi cohérents qu’inspirants.
Le jury final a salué la qualité des productions et l’originalité des approches.
L’équipe gagnante sera prochainement annoncée, ainsi que la composition du groupe lauréat.
Des partenaires engagés aux côtés des étudiants
La réussite de ce challenge repose sur une collaboration étroite entre les équipes pédagogiques, les partenaires culturels et technologiques, et les étudiants.
Paris Ynov Campus tient à exprimer sa gratitude à Aube Lebel, du Mus’X – Musée de l’École Polytechnique, pour son accompagnement et sa disponibilité tout au long du projet.
Un grand merci également à Karen Crèvecoeur-Violette, de la société ARY SAS, pour son expertise et son soutien dans l’intégration des créations en réalité augmentée.
Enfin, un remerciement particulier à Laure Casalini pour la coordination et le pilotage du projet, ainsi qu’à l’ensemble des étudiants pour leur investissement et leur professionnalisme.
Cette synergie entre institutions académiques, culturelles et technologiques illustre parfaitement l’esprit de collaboration qui anime les projets Ynov.
Un projet emblématique de la pédagogie Ynov
Le Challenge 3D Mus’X symbolise la force du modèle Ynov : apprendre par le projet, dans un contexte concret, en lien direct avec les réalités du monde professionnel.
Pour les étudiants, c’est une occasion unique de mettre leurs compétences au service d’un projet porteur de sens, tout en développant leur capacité à collaborer, innover et s’adapter.
Ce type de partenariat démontre la capacité de nos étudiants à transformer la technologie en vecteur de culture et de transmission, ajoute Laure Casalini.
Le Challenge 3D Mus’X x Paris Ynov Campus illustre parfaitement ce que représente l’esprit Ynov :
des étudiants créatifs et curieux,
des projets concrets et porteurs de sens,
et une pédagogie tournée vers l’innovation et la collaboration.
Une aventure humaine et technologique qui prouve que le patrimoine et la création numérique peuvent se rencontrer avec intelligence et passion.
Ce projet s’inscrit dans la pédagogie par projet de Paris Ynov Campus
À travers ce type de réalisation, Paris Ynov Campus confirme son engagement à former des professionnels capables de répondre aux enjeux créatifs et technologiques d’aujourd’hui et de demain.
La pédagogie Ynov repose sur la mise en pratique, la collaboration interdisciplinaire et l’ouverture au monde professionnel, afin de préparer les étudiants à évoluer avec agilité et créativité dans des secteurs en constante évolution.