Ateliers Fabryk : l’expérimentation au service de la formation en Architecture d’intérieur
L'apprentissage en Architecture d'intérieur s'incarne dans une pédagogie résolument ancrée dans le concret. Loin des seuls plans et rendus 3D, les étudiants sont immergés dans des ateliers pratiques qui les confrontent aux matériaux, aux gestes, aux contraintes et aux savoir-faire du terrain. Ces projets, appelés ateliers Fabryk, constituent un pilier essentiel de leur formation, en les engageant dans des processus de fabrication réels aux côtés de professionnels du secteur.
Une pédagogie par la matière et le geste
Les ateliers Fabryk sont conçus comme des espaces de création et d’expérimentation où les étudiants manipulent directement les matériaux qu’ils auront à réutiliser dans leur vie professionnelle. Bois, métal, enduits, textiles, pâte à papier ou encore argile : chaque session permet de découvrir de nouveaux procédés techniques en lien avec les métiers du second œuvre, de la menuiserie, de la découpe laser ou bien encore de la poterie.
Ces sessions sont réalisées en étroite collaboration avec des artisans et partenaires industriels, et constituent une mise en situation concrète. L'objectif : faire de la matière un vecteur de compréhension globale du projet architectural. En développant leur intelligence constructive, les étudiants acquièrent des compétences essentielles pour concevoir des projets aussi esthétiques que techniquement viables.
Savoir-faire techniques et posture professionnelle
Au-delà de la simple acquisition de gestes, ces ateliers permettent aux futurs architectes d’intérieur de se familiariser avec les exigences du monde professionnel : délais, faisabilité, contraintes de fabrication, travail en équipe. Cette immersion leur apprend également à dialoguer avec les corps de métier qu’ils seront amenés à coordonner dans leur carrière.
Par cette pédagogie active, les étudiants développent :
- une compréhension fine des matériaux et de leurs contraintes
- une capacité à imaginer des solutions cohérentes et réalistes
- une aisance à travailler en lien avec les artisans et les entreprises du bâtiment
- une posture de chef de projet capable de prendre de la hauteur sur l’ensemble du processus de conception et d'exécution
2025 : création d’une lampe en pâte à papier avec Stéphanie Poincloux
Cette année, les étudiants ont eu l’opportunité de collaborer avec Stéphanie Poincloux, artiste plasticienne, autour d’un matériau à la fois humble et exigeant : la pâte à papier. Ces ateliers ont permis d’explorer les possibilités dans une démarche de design écoresponsable. À partir de matières recyclées, les étudiants ont été amenés à concevoir une lampe, de la fabrication artisanale de l’objet à son intégration dans un projet d’aménagement plus global.
Ce travail s’inscrit dans le cadre d’un exercice dirigé par la référente de la filière Architecture d’intérieur, qui proposait aux étudiants de penser la rénovation complète d’un appartement. L’enjeu n’était donc pas simplement de créer un luminaire, mais de réfléchir à sa place dans l’espace, à son interaction avec les volumes, les ambiances et les usages. Une manière d’apprendre à articuler le détail et la vision d’ensemble, dans une logique de conception holistique.
Vers une professionnalisation progressive et engagée
Les ateliers Fabryk cultivent la curiosité technique, la sensibilité créative et l’autonomie professionnelle. Ce parcours de formation progressif prépare les étudiants à devenir des professionnels capables de concevoir des projets pertinents, adaptés aux réalités du terrain, et en dialogue constant avec les acteurs de la fabrication.
