Expert informatique et systèmes d’information – Niveau 7

Activités visées

Le titre RNCP de niveau 7 Expert informatique et systèmes d’informations permet à l’apprenant d’exercer des métiers dans tous les secteurs d’activités sur un ou plusieurs domaines techniques : système, réseau, sécurité, télécommunication et base de données.  En effet, cette certification atteste les capacités de l’apprenant d’évoluer d’une dimension technologique et informatique vers une dimension stratégique incluant l’élaboration de la stratégie d’évolution des systèmes d’information. Il mobilise des compétences managériales qui lui permettent d’encadrer des équipes en interne ou en externe afin de mener à bien les projets dont il s’occupe.

Plus précisément, au terme de cette certification, les apprenants sont capables de réaliser les activités suivantes :

• Analyse du besoin client afin de proposer des solutions techniques adaptées à l’entreprise
• Définition de la stratégie du système d’information
• Évaluation de l’impact financier des dysfonctionnements et des coûts des évolutions technologiques
• Mise en oeuvre d’un plan d’actions en lien avec la stratégie développée avec l’équipe dont il coordonne les interventions
• Pilotage de la maintenance en condition opérationnelle
• Gestion de projet informatique : de la définition du projet à sa livraison
• Modélisation une infrastructure pour un client
• Mise en place de la politique de sécurité
• Supervision du système d’information
• Développement des outils du système d’information

 

Compétences et objectifs de formation :

La vocation d’Ynov est de proposer des formations adaptées aux besoins en compétences des entreprises aujourd’hui. De ce fait, nous proposons des parcours de formation spécialisés. Ces spécialisations correspondent à des compétences métiers.

Dans le cadre de notre offre de formation en alternance, nos parcours de formation professionnelle préparant au titre Expert informatique et systèmes d’information sont disponibles à compter de la 3^ème année post-bac et sont organisés sur 3 ans avec une spécialisation progressive sur des métiers et des technologies numériques.

L’ensemble de ces parcours de formation a pour objectif de permettre aux apprenants de disposer des compétences suivantes, organisées par blocs. Ces compétences sont systématiquement intégrées à l’univers spécifique de la formation suivie par l’apprenant :

1. Analyser et définir la stratégie du système d’information
   • Elaborer la stratégie du SI à partir du diagnostic des besoins
   • Déterminer la politique   de sous-traitance et partenariale à mettre en place
   • Etablir un plan d’activité et/ ou un plan d’urbanisation du SI
   • Identifier les projets d’évolution du SI
   • Estimer les coûts de la mise en œuvre du SI
   • Participer à la définition de la stratégie de sécurité du SI
   • Collaborer à la réalisation d’un audit du SI de l’entreprise
   • Piloter la production d’un PCA et/ou d’un PRA
   • Participer à la production d’un plan d’action
   • Conduire le plan d’évolution du SI
2. Maintenir le système d’information en condition opérationnelle
   • Organiser le travail de maintenance du SI
   • Elaborer la procédure de gestion des incidents
   • Organisation des actions de formation
   • Elaborer un plan de gestion informatique
   • Analyser l’impact financier
   • Coordonner les équipes
   • Piloter l’organisation d’un système de collecte
   • Configurer un processus de communication
   •  Piloter l’évolution du système d’information
3. Gérer un projet informatique
   • Rédiger les spécifications générales d’une solution informatique
   • Planifier un projet numérique
   • Evaluer l’ensemble des charges directes et indirectes d’un projet
   • Déployer une démarche de sûreté
   • Piloter les ressources humaines
   • Assurer le suivi du projet
   • Utiliser les méthodes de résolution de problèmes
   • Evaluer la conformité de la solution
   • Présenter oralement le projet informatique
   • Communiquer sur l’état d’avancement

• • Option 1
    • Architecturer et mettre en oeuvre le système d’information
    • Identifier le contexte et le besoin du client
    • Auditer les processus
    • Elaborer le schéma d’évolution de l’infrastructure
    • Modéliser une architecture technique
    • Configurer l’infrastructure et les réseaux informatiques
    • Mettre en œuvre le suivi du SI.
    • Programmer la mise en place des réseaux informatiques.
    • Conception d’une  architecture
    • Etablir des mesures techniques pour le SI
    • Assurer la conservation sécurisée des données
    • Identifier les composants du système d’information
    • Maintenir à jour une cartographie du réseau.
    • Mise en place du « référentiel sécurité »
  • Option 2
    • Développer les outils du système d’information
    • Modéliser l’expression des besoins
    • Concevoir une architecture fonctionnelle
    • Élaborer les   interfaces Homme/Machine
    • Concevoir le plan de   développement logiciel
    • Etablir un répertoire des technologies
    • Réaliser une étude de marché des solutions technologiques
    • Construire un schéma de données de l’application
    • Développer une application
    • Elaborer les jeux d’essai
    • Rédiger les procédures d’installation
    • Former les équipes de maintenance

Les compétences sont validées par des épreuves écrites et/ou orales, des prototypes, ou dans le cadre de mises en situation professionnelles. Les compétences sont évaluées par un jury composé de professionnels du métier.

 

Méthodes mobilisées

UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE

Pour atteindre les objectifs pédagogiques fixés et réussir à ce que les apprenants acquièrent les compétences ci-dessus mentionnées, Ynov met en œuvre diverses stratégies et outils.

L’école propose une pédagogie interactive, en mode projet avec des rythmes adaptés pour permettre aux apprenants d’être plus impliqués, plus créatifs et de travailler en mode collaboratif.

La pédagogie Ynov cherche à responsabiliser l’apprenant face à son parcours d’études et à lui apprendre à être autonome dans son apprentissage. Pour ce faire une multiplicité de supports, formats, plateformes digitales et espaces d’apprentissage sont utilisés pour faire en sorte que les cours soient variés et stimulants : classes inversées, e-learning, serious games, vidéos, face à face, simulations, études de cas, pitchs, projets, etc.

 

UNE JOURNÉE DÉDIÉE AUX PROJETS

Grâce aux Ydays, des journées hebdomadaires identifiées tout au long de l’année dans le calendrier de l’école, les apprenants sont plongés pendant toute la durée de leurs études dans une dynamique de réalisations de projets au cours de laquelle ils peuvent choisir de développer de nombreuses compétences. Ils peuvent personnaliser leurs YDAYS de 5 manières différentes :

1 – Les Labos ou les ateliers pour explorer de manière ludique un sujet en particulier

Cybersécurité, Big Data, Infrastructures, Jeux Vidéo, Web, Intelligence artificielle, Motion Design, Photoshop sont quelques exemples des plus de 40 thématiques qui peuvent être abordées selon les intérêts des apprenants.

Les thématiques des labos sont redéfinies chaque année en fonction des demandes des apprenants et sont animées par les élèves des dernières années afin de faciliter un espace de partage, d’apprentissage, de collaboration, et d’acquisition de nouvelles compétences.

2 – Start-ups, pour faire germer la fibre entrepreneur des intéressés

Les apprenants ont l’opportunité de créer leur entreprise dans un environnement sécurisé, en recrutant parmi les autres apprenants de l’école les profils dont ils auront besoin et forment leur équipe. Tel des chefs d’entreprise, ils définissent leurs besoins, choisissent leurs collaborateurs, leur donnent des objectifs et les évaluent.

3 – Les concours, pour se mettre au défi face à des équipes de tout horizon

Les apprenants peuvent se préparer et se présenter à des concours et événements comme l’Imagine Cup de Microsoft, Pitch and Start, FTSA, Hellow Tomorrow Global Challenge etc.

4 – Les projets, pour une mise en situation sur des demandes clients réelles

Les apprenants peuvent collaborer avec des apprenants d’autres filières et de différents niveaux afin de développer de vraies solutions en équipe pour des commandes répondant à des besoins réels et concrets d’entreprises partenaires.

5 – Les certifications pour devenir expert dans un domaine de compétence bien précis

Enfin, ils peuvent choisir de se préparer à passer des certifications professionnelles (Cisco, Microsoft, Facebook, Google Adwords, etc.).

 

DES OUTILS COLLABORATIFS

Les Campus Ynov sont conçus comme des écosystèmes connectés et ouverts. Tous les publics sont invités à expérimenter, créer et partager.

Pour ce faire, toute une série de plateformes est mise à leur disposition :

LinkedIn Learning

Une plateforme de contenu en ligne, qui propose plus de 300 000 vidéos en français et en anglais. 3D, animation, CAO, Compétences professionnelles, Design web, Design, Illustration, IT, Programmation, Marketing, Photographie, Vidéo, Audio, Images, Bureautiques sont autant de thèmes de vidéos proposés par LinkedIn Learning. Cette plateforme permet à chaque apprenant d’approfondir le programme vu en classe ou d’explorer de nouvelles thématiques pour développer ses connaissances et compléter leur profil.

Moodle

Une plateforme d’apprentissage en ligne sous licence open source servant à créer des communautés d’apprenants autour de contenus et d’activités pédagogiques. Moodle créé ainsi un environnement d’apprentissage en ligne favorisant les échanges et les interactions entre les apprenants, les enseignants et le contenu pédagogique. L’apprenant est placé au cœur du dispositif et la plateforme s’articule autour de son parcours pédagogique. Ce parcours se profile à travers la décomposition thématique ou hebdomadaire des modules. Elle peut être utilisée pour l’enseignement à distance ou pour l’accompagnement de cours en présentiel.

Survey Monkey

Une plateforme de sondages et questionnaires en ligne permettant de réaliser des études sophistiquées et proposant une analyse de données avancée et facilitée. Survey Monkey est utilisé, entre autres, par les apprenants pour réaliser des enquêtes pour leurs mémoires de fin d’étude.

Hyperplanning

Un logiciel de gestion des plannings et des salles. Les apprenants ont accès aux emplois du temps, aux évaluations et au suivi des absences.

Ymatch

Une plateforme facilitant la mise en relation des entreprises et des étudiants. Un espace intuitif et qui intègre job board et CVthèque Ynov. Les apprenants y déposent leur CV, consultent les offres de nos entreprises partenaires et reçoivent des propositions correspondant à leurs compétences.

A travers un logiciel d’Intelligence artificielle, Ymatch met en relation de manière automatisée les compétences des apprenants avec les compétences recherchées par les entreprises et décrites dans les offres des qu’elles publient sur la plateforme.

Enfin, les campus Ynov ont accès aux offres et aux candidatures de leurs étudiants pour un suivi optimal. Cela leur permet de gérer les relations contractuelles le plus simplement possible.

Fisio

Outil permettant aux étudiants de créer gratuitement leurs CVs.

Accès gratuit à divers logiciels

En fonction de leurs besoins pédagogiques dans le cadre de leurs études, Ynov donne à ses apprenants un accès libre à toute une série de logiciels professionnels.

Les apprenants ont aussi accès à des offres qui leur sont réservées auprès de nos partenaires :

• Microsoft Azure Dev Tools for teaching : Développement, systèmes d’exploitation, logiciels serveurs
• GitHub Student Developer Pack : Développement, Organisation, Automatisation
• Suite Adobe

Livret de Suivi de l’Apprenant (LiSA)​

Le LiSA (Livret de Suivi de l’Apprenant) a pour but de suivre, d’informer et d’évaluer l’apprenant pendant la durée de son contrat d’alternance.​ Cet outil permet de renforcer la relation du trinôme : tuteur entreprise/maître d’apprentissage, apprenant et tuteur pédagogique.​ Grâce à ce LiSA, tous les acteurs impliqués peuvent accéder à des documents utiles et aux fiches permettant de réaliser le suivi et l’évaluation de l’apprenant.

Smart Certificate

Une solution qui permet de concevoir des diplômes au format numérique. A l’issue de leur scolarité, les apprenants repartent avec un diplôme digital. Ils peuvent accéder à leur diplôme n’importe où, n’importe quand. Ils peuvent le partager sur les réseaux sociaux professionnels mais également aux futurs recruteurs.

 

DES MOYENS HUMAINS

Pour assurer le suivi et l’accompagnement des apprenants, chaque campus compte sur une équipe complète :

• Un Responsable filière qui les oriente à tout moment et organise des « coaching points » deux fois dans l’année pour discuter de leur performance académique, de l’éventuelle mise en place de cours de soutien et pour les orienter sur leur projet professionnel
• Un service pédagogique en charge de l’organisation et de la planification des cours, du recrutement des intervenants et à l’écoute des apprenants pour répondre à leurs questions
• Un service des relations entreprises pour les accompagner dans la préparation et recherche de stage et d’alternance : ateliers CV, lettre de motivation, simulation d’entretien, techniques de recherche, e-reputation et présence sur les réseaux sociaux, et aussi avec de nombreuses propositions de contrats postées sur le Ymatch.

 

Voies d’accès et prérequis de la formation en alternance :

La préparation au titre de niveau 7 Expert en Informatique et Systèmes d’Information, peut être suivie en 3 ans ou 2 ans ou 1 an :

• Formation sur 3 ans avec pour prérequis d’avoir validé un cursus équivalent à un titre de niveau 5 dans le domaine de l’informatique et des technologies de l’information
• Formation sur 2 ans ou 1 an avec pour prérequis d’avoir validé un cursus équivalent à un titre de niveau 6 dans le domaine de l’informatique et des technologies de l’information

Voies d’accès VAE :

Toute personne peut, sous certaines conditions, bénéficier de la validation des acquis de l’expérience (VAE), en rapport direct avec la certification visée.

Pour ce faire, elle doit justifier d’une expérience au moins égale à 1 an (à savoir 1607 heures) de façon continue ou non, en rapport direct avec le titre à finalité professionnelle pour lequel la demande est déposée.

Retrouvez toutes nos informations sur la VAE à cette adresse : https://www.ynov.com/formation/vae-ynov/

 

Durée de la formation

Pour obtenir le titre d’Expert en Informatique et Systèmes d’Information à Ynov, les apprenants doivent avoir suivi un parcours de formation de 3, 2 ou 1 an selon leur expérience et formations préalables.

A titre indicatif, le volume horaire de la formation Ynov en alternance sur 3 ans menant à ce titre est le suivant :

• • Année 1 : 500h
  • Année 2 : 500h
  • Année 3 : 500h

 

Modalités d’évaluation continue

Afin de permettre d’évaluer les acquis de la formation par chaque apprenant, les sessions d’évaluation sont réparties de la manière suivante :

• Contrôle continu sur chaque module selon les modalités les plus adaptées aux objectifs voulus : QCM, Présentation orale, Ateliers pratiques, Etudes de cas, Exercices, Mises en situations…
• Présentations de projets écrites et orales
• Evaluation professionnelle lors de la période de stage
• Epreuve finale avec une présentation orale qui se tiendra au mois de septembre.

Les résultats de l’évaluation sont mis à disposition de chaque stagiaire sur la plateforme de suivi pédagogique (ENT), et ce, postérieurement à l’évaluation afin de permettre à l’organisme de formation de disposer du temps nécessaire pour évaluer les acquis.

Les modalités d’évaluations certificatives :

Pré-requis : Afin d’accéder au titre, le candidat doit être titulaire d’un titre de N6 ou d’un diplôme équivalent de niveau Bac+3 en lien avec la certification visée et avoir réalisé ces deux années de formation en Mastère chez YNOV
Le titre RNCP de niveau 7 « Expert en informatique et Système d’information » est délivré au terme du parcours de formation en 3, 2 ou 1 an(s), sur validation de toutes les épreuves relatives aux blocs de compétences du titre. Si l’étudiant ne valide que certains blocs du titre, alors, il reçoit une attestation relative aux blocs obtenus.
Les modalités d’évaluations du titre sont disponibles sur le site de France Compétences :
https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35078/

 

Condition de délivrance du titre : la commission de certification

Une commission de certification, composée de 5 personnes : un Président de Jury, professionnel du secteur, 2 membres internes, 2 membres externes (un employé et un employeur dans le secteur d’activité visé) se réunissent afin de décider de l’attribution de la certification ou des blocs de compétences aux candidats.
Pour se faire, les membres du jury s’appuient sur les éléments suivants : le règlement de certification, la liste des candidats, le dossier de chaque candidat avec le résultat des évaluations pratiquées à l’issue de la formation (contrôle continu), ainsi que le résultat des évaluations finales conformément au règlement de certification du titre, ou dans le cas de la VAE, l’appréciation du jury d’évaluation, éventuellement assortis des commentaires et appréciations de l’accompagnateur.

Cette commission se tient, au minimum, une fois par an.
Sa décision est souveraine.

Accessibilité

Les Campus YNOV apportent une attention particulière et prioritaire à l’accessibilité des personnes en situation de handicap.

Afin de faciliter leur intégration, le suivi pédagogique et l’insertion professionnelle, chaque campus YNOV dispose, depuis Mai 2020, d’un référent handicap qui sera en mesure de les accompagner dans les meilleures conditions.

Tout en respectant les exigences pédagogiques, la volonté des Campus YNOV, est d’adapter, notamment le matériel fourni, l’environnement dédié à l’apprentissage, afin d’offrir un confort de travail optimum et de s’entourer d’un réseau de partenaires pour répondre au mieux aux attentes des apprenants.

Tous nos campus sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

 

Emplois accessibles :

Au terme de leur parcours de formation et selon la spécialité qu’ils auront choisie, les apprenants YNOV pourront exercer l’un ou plusieurs des métiers suivants :

• Ingénieur d’études et de développement
• Chef de projet informatique
• Consultant en technologie de l’information
• Ingénieur réseaux/systèmes
• Ingénieur Projet
• Ingénieur systèmes et réseaux
• Responsable du système d’information
• Responsable administration réseaux et sécurité

 

TARIFS

• Dans le cadre de l’alternance, les frais de formation sont pris en charge par l’entreprise et/ou l’OPCO de l’entreprise. Aucun coût n’est à la charge de l’alternant.
• Les entreprises peuvent obtenir une simulation tarifaire sur simple demande auprès de l’une de nos écoles.

 

Le processus d’admission

3 étapes simples :

1 – Dépôt du dossier de candidature en ligne sur ynov.com.

Les apprenants sont invités à laisser leurs coordonnées, choisir leur campus et leur formation pour que l’un des chargés d’admissions les contacts pour fixer un entretien.

2 – Entretien avec un chargé d’admission

Spécialiste de la filière sur son campus, le chargé d’admission est là pour répondre à toutes les questions du candidat et pour valider ses capacités/compétences et sa motivation pour la filière choisie.  A cette occasion, il anime donc un entretien personnel et analyse si les attentes et le projet professionnel du candidat correspondent à la formation choisie. C’est aussi le moment idéal pour le candidat de visiter son futur campus et de se projeter dans sa vie d’apprenant

3 – Réception des résultats d’admission

Tout au long de l’année, le campus analyse le profil de chaque candidat, sa motivation et son niveau et l’invite à un entretien d’admission.
Suite à cet entretien, le candidat est informé de la décision dans les 48h.

 

Délais d’accès

Les inscriptions sont ouvertes 1 an avant la rentrée visée (Septembre/Octobre de chaque année).

 

Statistiques

Taux de réussite global
93%* des candidats au titre Expert informatique et systèmes d’information ont réussi et ont obtenu leur certification.
*Résultats obtenus de 441 certifiés sur 474 candidats à la certification pour l’année académique 2020/2021.

Taux de réussite apprentis
94%* des apprentis candidats au titre Expert informatique et systèmes d’information ont réussi et ont obtenu leur certification.
*Résultats obtenus de 333 apprentis certifiés sur 355 apprentis candidats à la certification pour l’année 2020/2021.

 

Taux d’insertion à 6 mois en 2021 : 88%*
*Enquête réalisée auprès des apprenants certifiés par ce titre pour l’année 2020-2021, sur la base de 376 apprenants ayant répondus.

Taux d’insertion des apprentis à 6 mois en 2021 : 87%*
*Enquête réalisée auprès des apprentis certifiés par ce titre pour l’année 2020-2021, sur la base de 291 apprentis ayant répondus.

 

Taux de poursuite d’études sur la période 2021-2022 pour les apprentis certifiés en 2020-2021 sur ce titre : 3%*
*Enquête réalisée auprès des apprentis certifiés par ce titre pour l’année 2020-2021, sur la base de 291 apprentis ayant répondus.

 

Taux par campus

 

Consulter la fiche France Compétences

Date de dernière modification : 03/01/2023