Concepteur et réalisateur numérique d’animation 2D/3D – Niveau 6

En collaboration avec l’Idem Creative Arts School

Enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles au niveau 6 par France Compétences sur décision du 30/06/2020 sous l’intitulé « Concepteur et réalisateur numérique d’animation 2D/3D » délivré par IDEM, avec effet du 21 juillet 2017 jusqu’au 21 juillet 2022.
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Compétences et objectifs de formation

La vocation d’Ynov est de proposer des formations adaptées aux besoins en compétences des entreprises aujourd’hui. De ce fait, nous proposons des parcours de formation spécialisés. Ces spécialisations correspondent à des compétences métiers.

Dans le cadre de notre offre de formation en alternance, nos parcours de formation professionnelle préparant au titre Concepteur et réalisateur numérique d’animation 2D/3D sont disponibles à compter de la 3ème année post-bac et sont organisés sur 3 ans avec une spécialisation progressive sur des métiers et des technologies numériques d’animation.

L’ensemble de ces parcours de formation a pour objectif de permettre aux apprenants de disposer des compétences suivantes, organisées par blocs. Ces compétences sont systématiquement intégrées à l’univers spécifique de la formation suivie par l’apprenant :

1. Conception et supervision artistique de projet (pré-production)
   • Ensemble des compétences mises en oeuvre dans la phase initiale et créative de développement d’un projet
     en créant et proposant un référentiel d’univers sous forme de pré-bible graphique à partir de l’analyse
     d’un synopsis.
2. Réalisation d’un storyboard et d’une animatique (pré-production)
   • Réaliser et présenter l’interprétation picturale d’un scénario sous forme de storyboard en déterminant la composition de chaque plan.
   • Déterminer la durée des plans et définir le rythme du film en réalisant l’animatique du storyboard.
3. Supervision et organisation des projets d’animation 2D-3D (production)
   • Ensemble des compétences inhérentes à la supervision et l’organisation d’un projet d’animation 2D-3D en fonction des spécificités du projet, de l’étape de production et des moyens humains et matériels à disposition.
4. Production graphique de projet d’animation 2D-3D (production)
   • Être en capacité de créer l’ensemble des éléments graphiques nécessaires à la production d’un projet de film d’animation 2D ou 3D.
5. Réalisation des layouts d’un projet d’animation 2D-3D (production)
   • Organiser la production plan à plan d’un film d’animation en déterminant la position de tous les éléments constitutifs d’une image dans le respect du storyboard.
6. Option 2D : Production d’animation 2D
   • Produire des animations 2D en démontrant une maîtrise avancée des outils au service du mouvement, de la narration et de l’émotion.
7. Option 3D : Production d’animation 3D
   • Assurer la production de l’ensemble des éléments 3D (personnages, objets, scènes), de leur animation et de leur rendu dans le cadre de la production d’un film d’animation.
8. Gestion de projet de film d’animation 2D ou 3D (production)
   • Définir et superviser l’organisation du travail en tenant compte des impératifs du projet et des moyens disponibles à chaque étape : pré-production, production et post-production.
   • Savoir manager une équipe et assurer le respect d’un planning préalablement défini.
9. L’animation 3D pour le jeu vidéo (production) (Optionnel dans le cas VAE)
   • Créer, modéliser et animer des personnages, des décors et des objets en 3D en conformité avec les spécificités techniques du jeu vidéo.
10. La post-production d’un film d’animation 2D ou 3D
    • Réaliser la création de l’ensemble des effets spéciaux 2D et 3D en fin de workflow pour la finalisation d’un projet de film d’animation et en assurer le montage final.

Les compétences sont validées par des épreuves écrites et/ou orales, des prototypes, ou dans le cadre de mises en situation professionnelles. Les compétences sont évaluées par un jury composé de professionnels du métier.

Méthodes mobilisées

UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE

Pour atteindre les objectifs pédagogiques fixés et réussir à ce que les apprenants acquièrent les compétences ci-dessus mentionnées, Ynov met en œuvre diverses stratégies et outils.

L’école propose une pédagogie interactive, en mode projet avec des rythmes adaptés pour permettre aux apprenants d’être plus impliqués, plus créatifs et de travailler en mode collaboratif.

La pédagogie Ynov cherche à responsabiliser l’apprenant face à son parcours d’études et à lui apprendre à être autonome dans son apprentissage. Pour ce faire une multiplicité de supports, formats, plateformes digitales et espaces d’apprentissage sont utilisés pour faire en sorte que les cours soient variés et stimulants : classes inversées, e-learning, serious games, vidéos, face à face, simulations, études de cas, pitchs, projets, etc.

UNE JOURNÉE DÉDIÉE AUX PROJETS

Grâce aux Ydays, des journées hebdomadaires identifiées tout au long de l’année dans le calendrier de l’école, les apprenants sont plongés pendant toute la durée de leurs études dans une dynamique de réalisations de projets au cours de laquelle ils peuvent choisir de développer de nombreuses compétences. Ils peuvent personnaliser leurs YDAYS de 5 manières différentes :

1 – Les Labos ou les ateliers pour explorer de manière ludique un sujet en particulier

Cybersécurité, Big Data, Infrastructures, Jeux Vidéo, Web, Intelligence artificielle, Motion Design, Photoshop sont quelques exemples des plus de 40 thématiques qui peuvent être abordées selon les intérêts des apprenants

Les thématiques des labos sont redéfinies chaque année en fonction des demandes des apprenants et sont animées par les élèves des dernières années afin de faciliter un espace de partage, d’apprentissage, de collaboration, et d’acquisition de nouvelles compétences.

2 – Start-ups, pour faire germer la fibre entrepreneur des intéressés

Les apprenants ont l’opportunité de créer leur entreprise dans un environnement sécurisé, en recrutant parmi les autres apprenants de l’école les profils dont ils auront besoin et forment leur équipe. Tel des chefs d’entreprise, ils définissent leurs besoins, choisissent leurs collaborateurs, leur donnent des objectifs et les évaluent.

3 – Les concours, pour se mettre au défi face à des équipes de tout horizon

Les apprenants peuvent se préparer et se présenter à des concours et événements comme l’Imagine Cup de Microsoft, Pitch and Start, FTSA, Hello Tomorrow Global Challenge etc.

4 – Les projets, pour une mise en situation sur des demandes clients réelles

Les apprenants peuvent collaborer avec des apprenants d’autres filières et de différents niveaux afin de développer de vraies solutions en équipe pour des commandes répondant à des besoins réels et concrets d’entreprises partenaires.

5 – Les certifications pour devenir expert dans un domaine de compétence bien précis

Enfin, ils peuvent choisir de se préparer à passer des certifications professionnelles (Cisco, Microsoft, Facebook, Google Adwords, etc.).

DES OUTILS COLLABORATIFS

Les Campus Ynov sont conçus comme des écosystèmes connectés et ouverts. Tous les publics sont invités à expérimenter, créer et partager.

Pour ce faire, une série de plateforme sont mises à leur disposition :

LinkedIn Learning

Une plateforme de contenu en ligne, qui propose plus de 300 000 vidéos en français et en anglais. 3D, animation, CAO, Compétences professionnelles, Design web, Design, Illustration, IT, Programmation, Marketing, Photographie, Vidéo, Audio, Images, Bureautiques sont autant de thèmes de vidéos proposés par LinkedIn Learning. Cette plateforme permet à chaque apprenant d’approfondir le programme vu en classe ou d’explorer de nouvelles thématiques pour développer ses connaissances et compléter leur profil.

Moodle

Une plateforme d’apprentissage en ligne sous licence open source servant à créer des communautés d’apprenants autour de contenus et d’activités pédagogiques. Moodle créé ainsi un environnement d’apprentissage en ligne favorisant les échanges et les interactions entre les apprenants, les enseignants et le contenu pédagogique. L’apprenant est placé au cœur du dispositif et la plateforme s’articule autour de son parcours pédagogique. Ce parcours se profile à travers la décomposition thématique ou hebdomadaire des modules. Elle peut être utilisée pour l’enseignement à distance ou pour l’accompagnement de cours en présentiel.

Survey Monkey

Une plateforme de sondages et questionnaires en ligne permettant de réaliser des études sophistiquées et proposant une analyse de données avancée et facilitée. Survey Monkey est utilisé, entre autres, par les apprenants pour réaliser des enquêtes pour leurs mémoires de fin d’étude.

Hyperplanning

Un logiciel de gestion des plannings et des salles. Les apprenants ont accès aux emplois du temps, aux évaluations et au suivi des absences.

Ymatch

Une plateforme facilitant la mise en relation des entreprises et des étudiants. Un espace intuitif et qui intègre job board et CVthèque Ynov. Les apprenants y déposent leur CV, consultent les offres de nos entreprises partenaires et reçoivent des propositions correspondant à leurs compétences.

A travers un logiciel d’Intelligence artificielle, Ymatch met en relation de manière automatisée les compétences des apprenants avec les compétences recherchées par les entreprises et décrites dans les offres des qu’elles publient sur la plateforme.

Enfin, les campus Ynov ont accès aux offres et aux candidatures de leurs étudiants pour un suivi optimal. Cela leur permet de gérer les relations contractuelles le plus simplement possible.

Fisio

Outil permettant aux étudiants de créer gratuitement leurs CVs.

Accès gratuit à divers logiciels

En fonction de leurs besoins pédagogiques dans le cadre de leurs études, Ynov donne à ses apprenants un accès libre à toute une série de logiciels professionnels.

Les apprenants ont aussi accès à des offres qui leur sont réservées auprès de nos partenaires :

• Microsoft Azure Dev Tools for teaching : Développement, systèmes d’exploitation, logiciels serveurs
• GitHub Student Developer Pack : Développement, Organisation, Automatisation
• Suite Adobe

Livret électronique de l’apprenant (LEA)

Le LEA (Livret Electronique de l’Apprenant) a pour but de suivre, d’informer et d’évaluer l’apprenant pendant la durée de son contrat d’alternance.

Cet outil permet de renforcer la relation du trinôme : tuteur entreprise/maître d’apprentissage, apprenant et tuteur pédagogique.

Grâce à ce LEA, tous les acteurs impliqués peuvent accéder à des documents utiles et aux fiches permettant de réaliser le suivi et l’évaluation de l’apprenant.

Smart Certificate

Une solution qui permet de concevoir des diplômes au format numérique. A l’issue de leur scolarité, les apprenants repartent avec un diplôme digital. Ils peuvent accéder à leur diplôme n’importe où, n’importe quand. Ils peuvent le partager sur les réseaux sociaux professionnels mais également aux futurs recruteurs.

DES MOYENS HUMAINS

Pour assurer le suivi et l’accompagnement des apprenants, chaque campus compte sur une équipe complète :

• Un Responsable filière qui les oriente à tout moment et organise des « coaching points » deux fois dans l’année pour discuter de leur performance académique, de l’éventuelle mise en place de cours de soutien et pour les orienter sur leur projet professionnel
• Un service pédagogique en charge de l’organisation et de la planification des cours, du recrutement des intervenants et à l’écoute des apprenants pour répondre à leurs questions
• Un Digital learning Manager en charge de la coordination des projets pédagogiques et des modalités d’enseignements
• Un service des relations entreprises pour les accompagner dans la préparation et recherche de stage et d’alternance : ateliers CV, lettre de motivation, simulation d’entretien, techniques de recherche, e-reputation et présence sur les réseaux sociaux.

Voies d’accès et prérequis de la formation en alternance :

Voies d’accès (initiales) :

La préparation au titre de niveau 6 Concepteur et réalisateur numérique d’animation 2D/3D, peut être suivie en 2 ans ou 1 an avec pour prérequis d’avoir le Baccalauréat

Voies d’accès pour la modalité VAE :

Toute personne peut, sous certaines conditions, bénéficier de la validation des acquis de l’expérience (VAE), en rapport direct avec la certification visée.

Pour ce faire, elle doit justifier d’une expérience au moins égale à 1 an (à savoir 1607 heures) de façon continue ou non, en rapport direct avec le titre à finalité professionnelle pour lequel la demande est déposée.

Retrouvez toutes nos informations sur la VAE à cette adresse : https://www.ynov.com/formation/vae-ynov/

Durée de la formation

Pour obtenir le titre de Concepteur et réalisateur numérique d’animation 2D/3D chez Ynov, les apprenants doivent avoir suivi un parcours de formation d’1 an ou 2 ans selon leur expérience et formations préalables.

A titre indicatif, le volume horaire de la formation Ynov en alternance sur 3 ans menant à ce titre est de :

• Année 1 : 500h
• Année 2 : 500h

Prérequis : équivalent titre niveau 5

Modalités d’évaluation

Afin de permettre d’évaluer les acquis de la formation par chaque apprenant, les sessions d’évaluation sont réparties de la manière suivante :

• Contrôle continu sur chaque module selon les modalités les plus adaptées aux objectifs voulus : QCM, Présentation orale, Ateliers pratiques, Etudes de cas, Exercices, Mises en situations…
• Présentations de projets écrites et orales
• Evaluation professionnelle lors de la période de stage
• Epreuve finale avec une présentation orale qui se tiendra au mois de septembre.

Les résultats de l’évaluation sont mis à disposition de chaque stagiaire sur la plateforme de suivi pédagogique (ENT), et ce, postérieurement à l’évaluation afin de permettre à l’organisme de formation de disposer du temps nécessaire pour évaluer les acquis.

Accessibilité

Les Campus YNOV apportent une attention particulière et prioritaire à l’accessibilité des personnes en situation de handicap.

Afin de faciliter leur intégration, le suivi pédagogique et l’insertion professionnelle, chaque campus YNOV dispose, depuis mai 2020, d’un référent handicap qui est en mesure de les accompagner dans les meilleures conditions.

Tout en respectant les exigences pédagogiques, la volonté des Campus YNOV, est d’adapter, notamment le matériel fourni, l’environnement dédié à l’apprentissage, afin d’offrir un confort de travail optimum et de s’entourer d’un réseau de partenaires pour répondre au mieux aux attentes des apprenants.

Tous nos campus sont accessibles aux personnes handicapées.

Emplois accessibles :

Au terme de leur parcours de formation et selon la spécialité qu’ils auront choisie, les apprenants YNOV pourront exercer l’un ou plusieurs des métiers suivants :

• Dessinateur
• Concepteur
• Illustrateur
• Story-boarder
• Character designer
• Animateur 2D
• Animateur 3D
• Monteur truquiste

Conditions de délivrance du titre

Le Titre RNCP de Niveau 6 Concepteur et réalisateur numérique d’animation 2D/3D est délivré au terme du parcours de formation en 2 ans ou 1 an, sur validation académique et professionnelle.

L’intégralité de la certification s’obtient par la validation des dix blocs des compétences.

L’obtention de ce titre est ainsi soumise à la réussite aux examens. Ces examens comprennent le contrôle continu (50%), l’évaluation professionnelle lors de la période de stage (30%) et l’épreuve finale (20%), une présentation orale qui se tiendra au mois de septembre.

Les apprenants qui suivent l’un des Mastères Ynov suivants :

• Mastère Game Tech Design
• Mastère Game Tech Art
• Mastère Réalité Virtuelle
• Mastère Cinéma d’Animation 3D
• Cinéma et Série d’Animation 2D
• Expert VFX Effets Spéciaux

et justifiant d’un parcours en alternance validé peuvent prétendre à l’obtention du titre Concepteur et réalisateur numérique d’animation 2D/3D, certifié par France Compétences, au terme de leur cursus.

TARIFS 2022/2023

• Dans le cadre de l’alternance, les frais de formation sont pris en charge par l’entreprise et/ou l’OPCO de l’entreprise. Aucun coût n’est à la charge de l’alternant.
• Les entreprises peuvent obtenir une simulation tarifaire sur simple demande auprès de l’une de nos écoles.

Le processus d’admission

3 étapes simples :

1 – Dépôt du dossier de candidature en ligne sur ynov.com.
Les apprenants sont invités à laisser leurs coordonnées, choisir leur campus et leur formation pour que l’un des chargés d’admissions les contacts pour fixer un entretien.

2 – Entretien avec un chargé d’admission

Spécialiste de la filière sur son campus, le chargé d’admission est là pour répondre à toutes les questions du candidat et pour valider ses capacités/compétences et sa motivation pour la filière choisie.  A cette occasion, il anime donc un entretien personnel et analyse si les attentes et le projet professionnel du candidat correspondent à la formation choisie. C’est aussi le moment idéal pour le candidat de visiter son futur campus et de se projeter dans sa vie d’apprenant

3 – Réception des résultats d’admission

Tout au long de l’année, le campus analyse le profil de chaque candidat, sa motivation et son niveau et l’invite à un entretien d’admission.
Suite à cet entretien, le candidat est informé de la décision dans les 48h.

Délais d’accès

Les inscriptions sont ouvertes 1 an avant la rentrée visée (Septembre/Octobre de chaque année).

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Date de dernière modification : 03/01/2023