Projet de fin de semestre 1ères années : Concevoir une cellule d'habitation sur le toit du campus 

Projet fin de semestre - première année - architecture d'intérieur

Les étudiants en architecture ont terminé leur premier projet de l'année avec enthousiasme et créativité ! Ils se sont lancés dans la conception d'une cellule d'habitation unique, perchée sur le toit du campus. Cette opportunité leur a offert non seulement la chance de développer leurs compétences en architecture d'intérieur, mais également de stimuler leur inventivité. 

Projet fin de semestre - première année - architecture d'intérieur - maquette 1

Objectif

La finalité de ce projet était de créer une cellule d'habitation fonctionnelle, esthétique et confortable, tout en maximisant l'utilisation de l'espace limité. Chaque cellule devait répondre aux besoins spécifiques du client étudiant, tout en respectant un ensemble de directives pour garantir une cohérence et une qualité architecturale. 

Projet fin de semestre - première année - architecture d'intérieur - image corps

Détails du projet 

Les caractéristiques de la cellule devient être bien définies : 

  • Une superficie maximale de 40 mètres carrés, avec un maximum de 25 mètres carrés par niveau
  • Inclusion de zones essentielles telles que le couchage, un espace de travail / étude, une cuisine, une salle de bain et des espaces de rangement. 
  • S'assurer que l'accès au rooftop reste libre et non entravé. 
  • Le budget n'était pas limité, offrant ainsi une certaine liberté créative dans le choix des matériaux et des équipements. 

En outre, les étudiants étaient également invités à aménager les environs de leur édifice en tenant compte des aspects de vis-à-vis, d'espace public / collectif et privé. Cette considération leur a permis de créer des espaces cohérents et harmonieux, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la cellule d'habitation. 

Projet fin de semestre - première année - architecture d'intérieur - maquette 2

Une approche pédagogique unique 

La particularité de ce projet était liée à la dynamique entre l'architecte concepteur et le client, qui sont en réalité deux étudiants à part entière. Chaque participant a endossé ainsi les deux rôles, ce qui a favorisé ainsi une compréhension approfondie des processus de conception architecturale et de communication client - architecte. 

En jouant le rôle du client, les étudiants ont appris à articuler leurs besoins et leurs préférences de manière claire et précise. En tant qu'architecte concepteur, ils ont dû traduire ces exigences en une conception architecturale innovante, tout en maintenant un dialogue ouvert et constructif avec leur "client". 

Ce projet d'architecture a offert une opportunité unique aux étudiants de développer leurs compétences à la fois techniques et créatives, tout en leur permettant de comprendre l'importance cruciale de la communication client - architecte. Grâce à cette approche pédagogique novatrice, les futurs architectes seront mieux préparés à relever les défis du monde professionnel, où la collaboration étroite avec les clients est essentielle pour réussir.